Alla sidor

Nedan följer alla sidor på hemsidan efter varandra.



Att läsa, skriva och kommunicera bättre

Grunderna i Svenska Språket


Svensk grammatik på ett enkelt och förståeligt sätt - grunderna i svenska språket

Barn som skriver

Välkommen! Detta är en kurs om själva grunderna i svenska språket.

Kursen är gjord för dig, som vill hjälpa ditt barn att få en väldigt bra start i livet vad det gäller dessa saker. Ofta får föräldern då läsa texten och sedan förklara och hjälpa barnet igenom övningarna.

Den är också gjord för dig, som verkligen vill gå tillbaka till den enkla grunden av svenska språket för att sedan bygga vidare därifrån. Du lägger då en fantastiskt bra grund, för att kunna förbättra din förmåga att läsa, skriva och kommunicera.

Jag har alltså gjort detta arbete speciellt för barn, invandrare eller personer, som har svårt att läsa och skriva.



Lovord från läsare

    "Hej Peter! Vill bara säga TACK! Vilket fantastiskt arbete du gjort! Jag har precis börjat som volontär i en grupp för konversationsvenska/läxläsning. För att förbereda mig tänkte jag repetera grammatiken. Av en händelse hittade jag grundenisvenska.se och är överlycklig för det. Du har fått med allt man kan tänkas behöva och presenterar det på ett överskådligt och lättbegripligt sätt. Tusen tack! Varma hälsningar, C.S."

   "Hej Peter! Jag har nyligen blivit blivit erbjuden att få leda en liten studiecirkelkurs för invandrare. Förväntansfull och aningen osäker på hur man bäst går tillväga hamnade jag av ren lyckträff på din hemsida. Då jag aldrig har arbetat med svenska på detta sätt innan tyckte jag att hemsidan verkade väldigt användbar. Skulle det vara okej om jag använder den som komplement under studiecirkeln? Vänliga hälsningar S.M"

   "hej Peter tack så jättemycket. vad snäll du är. jag hoppas att kommer klara nationalprovet. jag läser varje dag bok och din hemsidan som du har skickat till mig. Din hemsidan är fantastiska och jag lärde mig jättemycket från din hemsidan. tack så hemskt mycket. ha det så jättetrevligt. jag hoppas att du ska ha en fantastik jullov. hälsningar j.t"

I denna serie arbeten om svensk grammatik finns:

Pris till barn och ungdomar!
För insatser mot t.ex mobbning.

Vi har instiftat ett pris för att belöna barn och ungdomar som har gjort insatser för att stärka de mänskliga rättigheterna och jobba t.ex mot mobbning.

Alla är välkomna att ansöka!

Läs mer här:
Pris för insatser för mänskliga rättigheter och mot t.ex mobbning.

Bidrag från läsarna

Många läsare har engagerat sig och skickat in bidrag i form av dikter, artiklar, berättelser, noveller och böcker!

Se här! Skribenter med egen presentation: Gun Kihl, Kamilla Kirch, Ronny Lagerwall, Valdor Magnusson, Zuzu Rabi, Marlene Zilberstein.

Publicera dig!

Du har nu möjlighet att publicera din artikel, novell eller dikt på dessa sidor. Ta chansen att nå över 3000 besökare om dagen!
Läs mer här - publicera dig!

Det är inget fel på dig!

Tycker du att det är något fel på dig, eftersom du har svårt att läsa eller skriva?

Slå bort dessa tankar med en gång!

Det är inte sant!

ALLA kan lära sig läsa, skriva och kommunicera bra!

Genom att gå tillbaka till den enkla och lätta grunden av språket kan alla människor förbättra sin förmåga att läsa, skriva och kommunicera.

Först gäller det att gå tillbaka till den nivå som krävs, för att du skall uppleva det hela som enkelt och lätt. Och det är inget att skämmas för! Börja helt enkelt med att gå tillbaka till den nivå där du eller ditt barn upplever det hela som enkelt och lätt.

Sedan handlar det om träning, övning och åter träning! Tills det hela verkligen sitter där.

Du kommer att ha stor nytta av att verkligen lära dig grunden i språket.

Se till att ha roligt under tiden!

Vad är kommunikation?

Kommunikation innebär ett utbyte av tankar och idéer mellan människor för att uppnå en förståelse. Alla bra relationer bygger på en fin kommunikation och förståelse.

Språket, med dess skrivna och talade ord, är det främsta redskap vi har för att kunna kommunicera med andra människor.

Vikten av att kunna läsa, skriva och kommunicera!

Det är livsviktigt att kunna läsa, skriva och kommunicera bra!

Hela en persons liv och framtid beror på hur bra han kan kommunicera och hantera språket.

Det finns en del barn och vuxna, som har problem med olika saker: Droger, kriminalitet, arbete, relationer, etc. Man kan undra varför. De flesta av dessa personer kom efter i skolan och lärde sig aldrig att läsa, skriva och kommunicera ordentligt.

Det påverkar en person oerhört mycket att komma efter i skolan och ej behärska språket. Det gör att hon känner sig utanför hela samhällsgemenskapen och alla drömmar och planer för framtiden krossas. Lösningen är att gå till botten med problemet och hantera personens förmåga att läsa, skriva och kommunicera.

En människans liv och framtid är fullt med situationer, där hennes förmåga att kunna läsa, skriva och kommunicera bra är direkt avgörande för resultatet.

Det påverkar därför direkt hennes självförtroende och lycka.

Användbar och rolig

Det är min tanke att denna kurs skall vara både användbar och rolig.

Läsa, skriva och kommunicera skall vara högst användbara och njutbara saker.

Det är saker man använder för att lyckas i livet!

Lär dig den enkla grunden i språket

Genom att du går tillbaka till den enkla och lätta grunden i svenska språket, kan du sedan bygga vidare och lära dig mer och mer.

Det gäller att lära sig grunden i språket ordentligt.

Träna och öva tills det sitter där

Gör övningarna ordentligt och fortsätt att träna tills det verkligen sitter där.

Fortsätt med övningarna tills du har uppnått det förväntade resultatet, som står i kursen.

Hjälp dina barn!

Det är min fulla övertygelse att alla barn skall lära sig denna enkla grunden i svenska språket. Helst i skolan, men annars får du hjälpa dina barn.

Börja när de är små och gör det till en underbart rolig stund tillsammans, vilket det också är!

Här har du chansen att verkligen hjälpa dina barn och ge dem en bra start i livet!

En chans att komma ikapp!

Du, som har halkat efter eller har svårt att läsa eller skriva, har verkligen en chans här att komma ikapp.

Gå tillbaka till denna grund där det känns enkelt och lätt. Gör alla övningarna ordentligt och gå vidare.

Det kommer att förbättra din kommunikation och ditt självförtroende!

Gå inte in i att detta verkar vara skrivet för ett barn. Du kan ha stor nytta av att lära dig och använda detta!

Varför har jag gjort denna kurs?

Jag började denna resa med att hjälpa mina barn med deras läxor och prov i skolan. Krav ställdes på mig att kunna förklara det hela enkelt, men fullständigt. Det var inte alltid så lätt, minst sagt

Jag ville dessutom att mina barn skulle se en praktisk användning av allt detta och tycka att det var kul.

Roligt nog gick det bra för mina barn. Då tänkte jag att det finns kanske fler, som kan ha nytta av detta. Anteckningarna togs fram, bearbetades, granskades, korrigerades och lades sedan ut på Internet.

Det tog en hel del mod.

Det är min förhoppning och stora glädje att någon kan ha nytta av det här!

Tusen tack till alla som har hjälpt till!

Stort tack och beundran till L. Ron Hubbard för hans inspiration och kunskap inom områdena filosofi, språk, kommunikation, studieteknik och grammatik.
Läs mer här - L. Ron Hubbard. Jag har haft ovärderlig nytta av de kurser jag har gjort inom dessa områden.

Stort tack även till underbara Inga Larsson för ditt fantastiska stöd och arbete med att rätta och granska. Materialet har skickats fram och tillbaka många gånger mellan oss. Det har varit en ovärderlig hjälp!

Tusen tack till Jim Westergren för all hjälp med det tekniska kring att sätta upp dessa hemsidor. Tack även för din uppmuntran, ditt stöd och din hjälp att få igång projektet.

Alla mina barn har varit en aldrig sinande källa till inspiration och ett ovärderligt stöd.

Stort tack till alla andra som har hjälpt till på olika sätt!

Till sist ett speciellt tack till dem, som har uppmuntrat mig och trott på detta projekt i alla väder!

Förslag och synpunkter

Välkommen att kontakta mig om du har synpunkter på detta arbete. Alla förslag till förbättringar tas tacksamt emot.

Kanske något kan förenklas ännu mer eller förklaras ännu bättre!

Använd gärna arbetet och länka till det

All privat användning och kopiering av materialet för enskilt bruk är helt ok. Ange en länk till källan och gör inte några ändringar.

När det gäller kommersiell användning eller användning i större grupper, skolor eller studiecirklar – välkommen att kontakta mig först.

Låt mig gärna veta hur det går!

Det är min förhoppning att detta arbete kan hjälpa någon till en bättre förståelse och användning av språket.

Jag utvecklade denna kurs för att hjälpa dem som vill lära sig läsa, skriva och kommunicera bättre.

Du får hemskt gärna skriva till mig och låta mig veta, om du eller andra har haft nytta av detta arbete.

Lycka till!

Med vänlig hälsning,
Peter

www.peterularsson.se




Välkommen att se min blogg här: Peter U Larsson: Mina tankar och ideér om livet. . Här finns även en presentation över mig och mina övriga verksamheter: Presentation Peter U Larsson

Vill sammanfatta mig själv som en person som älskar människor och hatar orättvisor. Har engagerat mig mycket vad det gäller mobbning, orättvisor och mänskliga rättigheter.

En fråga som jag har ägnat mig mycket åt är de som har drabbats av elchocksbehandlingar, ECT. Många människor vittnar om att de har fått stora skador efter ECT-behandlingar.

"Behandlingen" kallas elchocker, ECT, ECT behandling, elektrokonvulsiv terapi eller elbehandling - och är skadlig för människans känsliga tankeverksamhet.

Har arbetat med datorer sedan mitten på 1980-talet och satte upp min första blogg 2006. Jag har även satt upp hemsidor åt företag - Städ Malmö - noggrant och professionellt! och Städning Malmö.

Övriga hemsidor som jag har hjälpt till att skapa är Personlig utveckling - förändra ditt liv, Förbättra ditt självförtroende!, Hantera ångest och Stress, oro och utbrändhet!.

Välkommen att kontakta mig om du vill ha mer information!

Nu vet du varför jag har gjort detta arbete!



Översikt

Grunderna i Svenska Språket

Här kommer en översikt till detta arbete, för att du enkelt skall få en överblick. Du kan då se vad det hela handlar om.

Syftet med arbetet och kursen är: Att hjälpa barn och vuxna att kommunicera bättre genom att lära ut grunderna i det svenska språket på ett lättfattligt och praktiskt sätt.

Kursen gör ni genom att gå igenom artiklarna nedan iordning. Gör sedan de olika praktiska övningarna i dem.

Lycka till! Se till att ha roligt under tiden!

Förord

Lovord till alla föräldrar

A. Råd för att lyckas

B. Barnet som vill

C. Kommunikation

D. Första viktiga början

E. Språkets delar

F. Alfabetet

G. Ljuden i svenska språket

H. Stavelser

I. Ord

J. Grundläggande träning

K. Lästräning

L. Att skriva

M. Avsluta kursen

Lycka till!

Jag önskar dig verkligen lycka till med detta!

Välkommen att skriva till mig om ni kör in i några problem, har någon fråga eller upplever att det hela fungerar fantastiskt bra.

Alla tips och råd tas även tacksamt emot.

Med vänlig hälsning,
Peter, fyrabarns-pappa

www.peterularsson.se



Lovord till alla föräldrar

Jag vill passa på att ge mina stora lovord till alla hårt arbetande och kämpande föräldrar överallt.

Ni gör verkligen en stor insats för era barn.

Ofta får ni dubbelarbeta för att klara er.

Ni förtjänar ett bättre stöd och mer hjälp.

Jag hoppas att ni kan ha nytta av det material, som jag har skrivit. Det var därför jag satte alla dessa timmar och gjorde det.

Lycka till!

Jag önskar er verkligen lycka till i fortsättningen!

Välkomna att skriva till mig om ni kör in i några problem, har någon fråga eller upplever att det hela fungerar fantastiskt bra.

Alla tips och råd tas även tacksamt emot.

Hälsn,
Peter, fyrabarns-pappa

Nu vet ni hur mycket jag beundrar er kämpande föräldrar!



Att lära sig svenska

Hur kan man bäst lära sig svenska?

Hej Peter! Jag vill passa på och tacka dig för rådgivningen för att jag förbättra min Svenska .Jag har lärt mig Svenska alfabetet utan till ,jag har läst en lättläst bok. Jag försätter och mitt mål är att jag blir bra på skriva och prata rätt på Svenska.


Jag har fått många frågor om hur man snabbt kan lära sig svenska. Därför skriver jag denna artikel byggd på mina erfarenheter.

Vill du veta mer så finns här en hel kurs.

Om du har någon fråga om nedanstående steg så finns svaret i detta arbete. Kontakta mig annars så hjälper jag dig.


Gör dessa steg för att komma igång och lära dig svenska


  • Inse att det finns inga genvägar. Det är hårt arbete och mycket övning som gäller för att lära sig ett språk bra.

  • Bestäm dig för att göra detta ordentligt. Om du följer dessa steg får du en grund byggd på förståelse.

  • Hitta en vän som kan hjälpa dig. Han eller hon måste kunna bra svenska, för att kunna rätta och hjälpa dig. Det är svårt att klara det annars! Erbjud dig att hjälpa honom eller henne med något annat i utbyte.

  • Fortsätt att prata, läsa och skriva svenska på din nivå. Inse att du håller på att lära dig.

  • Efterhand som du lär dig svenska kommer ditt självförtroende att öka.

  • Rita upp alfabetet (eller gör det i lera). Visa alla små och stora bokstäver.

  • Lär dig namnen på alla bokstäverna och deras ordning.

  • Lär dig alfabetet utantill fram- och baklänges, så att du snabbt kan säga det både fram- och baklänges. Träna på detta tills du kan det.

  • Bli förhörd på att säga alfabetet framlänges och baklänges. Du blir godkänd när du kan detta utan att dröja och tveka.

  • Skaffa dig ett bra skrivblock du kan jobba i.

  • Rita upp alfabetet igen eller gör det i lera. Visa alla stora och små bokstäver.

  • Ta nu varje bokstav och skriv ett eller flera ord till denna. Orden skall börja på denna bokstav. Exempel: Bokstaven A. Skriv orden "apa" och "ananas". Rita även en apa och en ananas bredvid orden.

  • Gör så här med hela alfabetet. Använd flera sidor i blocket till varje bokstav. Skriv upp och lär dig fler och fler ord.

  • Lägg märke till! Nu är det så att varje bokstav i svenska alfabetet representerar flera olika ljud. Se hela överblicken här.

  • Jobba med bokstäverna och lär dig alla ljud som de står för. Gör detta genom att rita upp alfabetet, bokstäverna, ord och de saker som orden står för. Träna på att säga alla ljuden.

  • Använd ditt skrivblock och se till att skriva upp varje bokstav där och varje ljud som de står för. Du har då en mycket fin överblick. Exempel: Bokstaven I. Skriv orden igelkott och innebandy. Rita även en igelkott och innebandy bredvid orden. Lägg märke till att i:et är långt i igelkott och kort i innebandy. Gör så med alla bokstäverna.

  • Lär dig säga alla ljuden som finns i svenska språket. Träna på detta tills du kan det utantill.

  • Bli förhörd på alla ljuden i svenska språket genom att någon slumpvis pekar på en bokstav. Du skall då kunna säga de olika ljuden. Träna på detta tills du felfritt kan säga alla ljuden i svenska språket.

  • Läs enkla barnböcker på din nivå högt. Läs tillsammans med en person som kan rätta dig och förklara vad orden betyder och hur man säger dem. Detta är ovärderlig hjälp för dig!

  • Läs svårare och svårare böcker tillsammans med en annan som kan rätta dig. Detta kommer verkligen att hjälpa dig. Du måste dock börja på rätt nivå och inte bry dig om hur lätt den är.

  • Prata mycket svenska och bli korrigerad. Var nyfiken, fråga och ligg på! Fråga vad olika saker heter. Fråga hur man uttrycker sig. Kom ihåg att du inte har något att skämmas för.

  • Skriv svenska och bli rättad. Se till att skriva mycket svenska (kanske starta en blogg?) och bli korrigerad och rättad efterhand.

  • Se på enkla svenska barnvideor. Jag kan rekommendera "Fem myror är fler än fyra elefanter", men det finns många fler. Börja på en enkel nivå och välj sedan svårare och svårare. Det är aldrig lönt att gå för fort fram.

Se fler övningar och råd på denna kurs.

Lycka till!

Låt mig gärna veta hur det går!
Peter



Från läsarna:

"Jag kommer ifrån Vietnam. Jag har varit på din hemsida. Jag tycker mycket bra förklarningarna. Tack och återkommer till den sen."

"Tack för en osedvanligt bra webbsida om och för det svenska språket. Jag bor i La Prairie utanför Montereal, Canada sedan 2004 och undervisar i svenska vid ett av de många språkskolorna som finns i Montreal med omnejd. Varför inte ge ut dina tankar och förklaringar i bokform? Det skulle uppskattas av många, både unga och "mogna" människor i Sverige som aldrig har fått lära sig grunderna i svenska av en eller annan anledning."

"Glömde berömma din sida! Fantastiskt arbete!"

"Det var en av mina elever som hittade din grammatik och vi blev mycket glada för ditt arbete. Jag ska berätta om din grammatik för mina kollegor. Jag jobbar på komvux i Jönköping, skolan heter JuneVux. Vi har nästan bara invandrare. Jag tror att några kommer att använda ditt arbete!"

Publicera dig?

Är du intresserad av att publicera en artikel eller novell på mina sidor? Det innebär att du får läsare och länkar till din blogg eller hemsida.
Se mer info här. Kontakta mig här.


Nu vet du hur du kan lära dig svenska!



När skall man börja?

Hur tidigt kan man börja träna med sitt barn?

Frågan har kommit upp några gånger: "Hur tidigt kan eller skall man börja träna med sitt barn?"

Det finns en del ideér kring detta: "Barn skall vara barn.", "Barn skall leka och ha roligt så länge de kan." "Tids nog kommer studier och bekymmer." Du har säkert hört dessa och andra liknande tankegångar.

Jag tycker inte att dessa idéer stämmer. Naturligtvis skall alla barn leka mycket och ha roligt, men det finns även utrymme för barnet att lära sig saker.

Mitt svar är att du kan börja hur tidigt som helst. Men du måste göra det till en mycket rolig aktivitet för barnet.

Barn tycker om att träna och lära sig nya saker, om det görs spännande och intressant. Det kan inte heller vara för långa pass.

Naturligtvis gör du saker som barnet klarar av att göra och gör framsteg med.

Denna träning på språket blir då något naturligt, roligt och positivt för barnet.

Dessa övningar brukar även bli ett nyttigt och tacksamt avbrott i TV-tittandet eller datorspelandet.

Du lägger härmed också grunden till framtida goda studievanor på ett naturligt sätt.

Mail från en läsare:

Hej Peter,

God fortsättning på det nya året och tack för arbetet du engagerat dig i, enkelt, lättförståerligt och proffsigt gjort. Jag sitter för egen del och studerar grammatik men kom att tänka på min dotter som fyller 5 år i februari. Skulle vara kul känner jag att försöka introducera henne i sånt här men är det möjligtvis för tidigt tycker du? Hon kan bokstäver och så men inte mer. När du refererar till "våra barn" menar du då de äldre då eller?

Mvh
Matias

Mitt svar till Matias:

Hej Matias!

Tack för ditt mail och beröm. Det värmer!

Denna fråga har kommit upp tidigare från andra.

Jag menar alla barn. Jag menar att man kan börja hur tidigt som helst om man håller det lättsamt och kul. Det är en fördel att börja tidigt, men man måste göra det till en rolig lek.

De flesta barn älskar att sitta och "arbeta" med detta vid köksbordet, samtidigt som föräldrarna gör sina uppgifter. Använd lera, ritblock, böcker och andra roliga hjälpmedel.

Detta blir ofta också ett tacksamt avbrott från TVn och datorerna.

Följ artiklarna som finns på denna sida: http://www.grundenisvenska.se/

Här finns många tips på övningar och uppgifter man kan göra.

Lycka till!
Peter



Råd för att lyckas

Hur skall jag kunna hjälpa mitt barn med denna kurs?

Här följer några viktiga punkter, när det gäller att hjälpa sitt barn med denna kurs.

Jag är säker på att denna kurs kan hjälpa ditt barn att få en välförtjänt och bra start i livet med det svenska språket.

Det kommer att förbättra barnets kommunikation och stärka hennes / hans självförtroende.

Jag vill poängtera att jag, som fyra-barns pappa, har den största respekt för vad det innebär att vara förälder. Mitt enda syfte med denna kurs är att hjälpa dig att lyckas ännu bättre.

Frågan är hur man skall få kursen gjord på ett framgångsrikt sätt.

Jag vill ge vissa grundläggande råd när det gäller att få kursen gjord till ett framgångsrikt resultat.

Bestäm dig för att göra detta

Det gäller att du bestämmer dig för att genomföra detta. Något du kanske kommer att ångra emellanåt, men som kommer att glädja dig enormt i längden.

Börja när barnet är litet

Jag rekommenderar att börja så tidigt som möjligt i barnets liv. Naturligtvis är det bara lek i början och arbetspassen är korta, men det är väldigt nyttigt för er att få in denna vana så tidigt som möjligt. Dessutom tycker barn det är väldigt roligt! Det blir många mysiga stunder vid köksbordet.

Låt barnet hjälpa till

Barn älskar att hjälpa till hemma med olika saker, och det är otroligt välgörande för alla parter. Börja tidigt med detta, arbeta tillsammans och skriv upp barnets uppgifter på ett papper. Man kan göra ett belöningssystem av detta också och ge möjligheter att tjäna ihop sin veckopeng.

Barnet mår bra och känner sig delaktig i familjen på ett underbart sätt.

Detta är ett ovärderligt råd till alla föräldrar. Börja tidigt med henne eller honom, jobba tillsammans och skriv upp barnets olika uppgifter på ett papper.

Detta kommer att underlätta denna kurs, eftersom alla kommer att må mycket bättre.

Läs mer om detta här:
Barnet som vill.

Alla barn kan lära sig läsa och skriva

Alla barn kan lära sig läsa, skriva och kommunicera bra. Tro inget annat! Det kan kräva hårt arbete, en massa träning på olika övningar samt kärlek och uppmuntran, men det är fullt möjligt.

Följ stegen på denna kurs så skall du se att det löser sig.

Du har ansvaret

Du kan få hjälp av skolan, din man, fru eller partner, mamma, barn eller någon annan. I så fall är det underbart. Men det är inte säkert och ibland inte ens lönt att gå in i varför. Bestäm dig istället för att genomföra det hela och kör på.

TV, datorer, olika spel på TVn och datorn

Schemalägg användningen av TVn, TV-spel och datorspel.

Om du gör detta från början, när barnet är litet, har du en mycket större chans att lyckas ge ditt barn en bra start i livet.

Gör du det senare i barnets liv får du helt enkelt ta smällen.

Här gäller det att se och bestämma vad som är viktigast, och vem det är som bestämmer i familjen.

Läs mer här:
Barnet som vill.

Du får läsa texten och förklara för barnet

Är ditt barn litet, får du läsa texten och förklara det hela för barnet. Du får även hjälpa henne eller honom med övningsuppgifterna, så att de blir rätt.

Ibland är det bra att rita upp och visa det hela.

Förklara alla svåra ord för barnet

Det är mycket viktigt att du förklarar alla ord, som inte barnet förstår. Använd en enkel ordbok.

Förklara orden enkelt och tydligt. Det kan behövas att du ritar upp eller visar själva saken för barnet.

Positiv stämning

Försök ha en lättsam positiv stämning kring dessa studiepass. Jag vet, det är inte alltid så lätt. Ibland får man skjuta upp det en stund och kanske ta en promenad runt kvarteret, innan man kör igång igen.

Gör det till små glädjestunder för barnet och arbeta i korta pass.

Läsa, skriva och kommunicera är mycket grundläggande i livet och man skall alltid försöka uppmuntra det på ett positivt sätt.

Motivation

Det är väldigt viktigt att klara upp varför ni gör denna kurs. Sedan kan detta behöva upprepas och gås igenom flera gånger.

Det är också bra att ha en öppen kommunikation med barnet kring hennes mål och planer i livet. Barnet inser strax själv vikten av att ha en bra utbildning för att nå sina mål. Att kunna läsa, skriva och kommunicera bra är själva grunden i all utbildning.

Schema

Se till att hitta ett lämpligt schema som fungerar och inte ställer till något problem för barnet.

Ibland kan det få ändras och justeras, men det brukar ordna sig till slut.

Jobba tillsammans

Jobba tillsammans med barnet och hjälp henne eller honom igenom dessa steg. Du kan även vara i samma rum och göra andra uppgifter som t.ex laga mat eller läsa.

Att samlas kring köksbordet, där vi satt tillsammans och alla var upptagna med sina uppgifter, tyckte jag var helt underbart.

Äldre barn kan då göra sina läxor, mamma kan betala räkningarna, pappa kan laga mat och de yngre kan göra denna kurs.

Helt underbara stunder!

Användbart och roligt

Det är mitt syfte att denna kurs skall vara väldigt användbar och rolig.

Genom att hålla det hela praktiskt, kan vi uppnå detta. Använd lera, ritpennor och block, bandspelare etc. flitigt.

Du kan också gå tillbaka och repetera en övning, som barnet tyckte var extra rolig.

Repetera och träna mycket

Precis som inom olika sporter och med allt annat, så gäller det att träna och repetera mycket.

Skall man bli skicklig i att läsa, skriva eller kommunicera gäller det att ligga i och träna, träna, repetera och repetera. Precis som med allting annat.

Det gäller då att hålla det roligt och lättsamt.

Individuellt

Arbeta alltid individuellt och jämför aldrig olika kvaliteér eller resultat. Det hjälper inte barnet.

Ta barnet från den nivå där hon eller han är och se till att en utveckling och förbättring sker.

Hjälp till med kompisar

Ibland blir det ett problem med kompisar, och där kan du kanske hjälpa ditt barn. Kompisarna undrar vad det är för något och varför ni håller på med detta.

Kanske kan man få dem att också vara med och göra kursen?

Man bör förebygga problem med kompisar så mycket som möjligt genom att lägga ett passande schema.

Problem

Om barnet kör fast och det börjar gå sämre, se till att backa på kursen.

  • Ta ditt barn tillbaka på kursen till det ställe där det gick enkelt och lätt. Hon eller han förstod det hela och kunde göra uppgifterna.
  • Gå sedan framåt i kursen från denna punkten och hitta vad de inte förstår. Gå steg för steg framåt och sedan kommer du att hitta ett eller flera ord som barnet inte förstod. Klara upp detta.
  • Är hon eller han glad och villig att fortsätta så kör på från denna punkten.
  • Är det fortfarande problem så hitta fler ord, som barnet inte förstod och klara upp dem. Förklara vad de betyder.
  • Fortsätt att klara upp och förklara ord tills barnet är glatt och vill fortsätta.

Övningsuppgifterna

Se till att kontrollera alla övningsuppgifterna så vet du att ditt barn går framåt och lär sig mer och mer. Vissa uppgifter är svårare och kan kräva lite mer träning.

Kommer att tacka dig!

Naturligtvis kommer det att förekomma gnäll, klagan och problem. Förhoppningsvis inte så mycket.

Kom ihåg då att barnet kommer att tacka dig senare i livet. Detta kan du vara helt säker på. Det gjorde mina barn.

Dessa problem minimiseras genom att starta tidigt i barnets liv, och se till att han eller hon hjälper till ordentligt och är en del av familjen.

Äldre barn och vuxna

Äldre barn och vuxna kan också ha problem med skolan, studier, läsa, skriva eller kommunicera.

Jag vill verkligen uppmana dessa personer att göra denna kurs och gå till botten med det hela en gång för alla.

Gå inte in i vad andra säger och tycker.

Du kommer ha stor nytta av att lägga en ordentlig språklig grund.

Barnet som inte vill

Det kan finnas barn, som trots kärlek, uppmuntran och mycket hjälp inte vill. De ser ingen mening med det hela, vägrar samarbeta och tycker det är riktigt tråkigt.

Kursen går inte att göra om barnet vägrar samarbeta och ingen kommunikation är möjlig. Tjat, skrik och gnäll är inget vi vill ha på kursen eller i familjen.

Läs här hur man hanterar detta:
Barnet som vill.

Lycka till!

Jag önskar dig verkligen lycka till med detta!

Välkommen att skriva till mig om du kör in i några problem, har någon fråga eller upplever att det hela fungerar fantastiskt bra.

Alla tips och råd tas även tacksamt emot.

Hälsn,
Peter, fyrabarns-pappa

Övningsuppgift

Bestäm dig för att hjälpa ditt barn genom att ta henne igenom denna kurs.

Övningsuppgift

Prata med ditt barn och gå igenom varför ni skall göra detta.

Övningsuppgift

Gör upp ett fungerande schema. Sätt upp det sedan på en synlig plats.

Övningsuppgift

Start! Sätt igång! Trevlig resa!

Nu vet du hur du skall kunna hjälpa ditt barn med denna kurs!



Barnet som vill

Hur kan jag hantera ett barn som inte vill?

Hur kan jag hjälpa mitt barn att få en positiv inställning till denna kurs och annat arbete?

Detta kan förresten vara väldigt nyttigt att göra med alla barnen i familjen. Inte bara med dem som inte vill.

Det kan finnas barn, som trots kärlek, uppmuntran och mycket hjälp inte vill. De ser ingen mening med det hela, vägrar samarbeta och tycker det är riktigt tråkigt.

Denna kursen och annat går då inte att göra, därför att barnet vägrar samarbeta och ingen kommunikation är möjlig. Tjat, skrik och gnäll är inget vi vill ha på kursen eller i familjen.

Jag vill säga, att man kommer aldrig i denna situation om man börjar tidigt med barnet och låter henne eller honom hjälpa till och vara delaktig i familjen.

Det är oerhört viktigt att barnet känner att han eller hon hjälper till och är en värdefull medlem av familjen.

En familj är en grupp av personer, som bor tillsammans. De hjälps åt och samarbetar för att klara av vissa grundläggande behov. Familjemedlemmarna skall också stötta och hjälpa varandra att klara sig bra på livets arena.

Det är viktigt att vi hjälper barnen att bli bra medlemmar av sin familj.

Mina konkreta råd för att få ett barn som vill:

Jag vill betona att allt detta görs med stor kärlek och en stor omtanke med barnet och familjen. En portion humor och distans till det hela hjälper också, och ibland får man ta en eller två rundor runt kvarteret, innan man fortsätter.

Detta kan vara väldigt bra att införa på alla era barn. Det ger dem en trygghet och stabilitet.

Du har barnets välbefinnande och framtid att vinna på att genomföra dessa steg.

Hela familjen mår bättre och slipper oändligt med tjat och förmaningar. Du kommer även att kunna dela med dig av hushållsbördorna.

Det är väldigt viktigt, men inte allvarligt. Genomför det positivt och bestämt. För mig har detta varit rena magin.

Det är mycket väl använd tid att sätta sig ner och skriva ner detta ordentligt.

Tro inte det var lätt eller perfekt för mig som fyrabarns-pappa. Men jag tyckte jag lärde mig saker, som jag vill dela med mig till andra.

  • Låt inte detta ovilliga barn störa något annat barn, som vill hjälpa till eller arbeta.
  • Inse vem som chef och ansvarig i familjen. Är det Tvn, Tv-spelet, datorn eller kompisarna? Eller är det rent av du?
  • Begränsa TV-tittande, TV-spelandet och tiden framför datorn. Gör allt du kan för att ersätta detta med andra fysiska och sociala aktiviteter. Gör ett schema. Det kommer verkligen att hjälpa ditt barn.
  • Begränsa intaget av socker och förbättra barnets kost. För stort intag av socker kan göra vilket barn eller människa som helst besvärligt.
  • Titta över det hela utifrån och på ett förnuftigt sätt. Sätt dig ner i lugn och ro och slå bort vad alla andra tycker och säger.
  • Inse vad du är ansvarig för. Du är ansvarig för barnets utbildning och att han eller hon får den bästa möjliga starten på livet. Då måste du kunna vidta lämpliga åtgärder för att uppnå detta. Det kan vara lämpligt att prata igenom detta med barnet.
  • Inse vad barnet får av dig dagligen. Mat, husrum, el, TV, vatten, tvätt, disk, presenter, veckopeng, kläder, bilkörningar, semestrar etc. Du lägger ner mycket arbete, tid och pengar på ditt barn, inte sant?
  • Skriv ner en lista på allt detta som du bidrar med till barnet. Ta då verkligen med allt även husrum, el, vatten, mat etc.
  • Titta på vad barnet ger dig och familjen. Vad hjälper hon till med? Vad gör barnet för familjen? Sköter hon eller han sina åtaganden?
  • Arbeta ut i lugn och ro vad du vill att barnet skall göra och sköta. Detta för att allt skall fungera bra för henne, honom och familjen. Läxor, prov, mat, disk, tvätt, städning etc. Se till att barnen även hjälper till och gör saker för familjen. Gör det hela väldigt rimligt och förnuftigt.
  • Det finns alltså inget som helst fel med att låta barnen hjälpa till hemma! Tvärtom finns det bara fördelar med detta.
  • Skriv ner det hela. Obs! Detta är en viktig punkt, det måste skrivas ner!
  • Ändra inställning! Barnet har inte bara rättigheter utan också skyldigheter. Om barnet hjälper till och fullföljer sina åtagande, DÅ har han eller hon rätt att njuta av din hjälp och alla förmåner i form av TV, dator, godis, veckopeng etc. Dessa saker skall ej vara självklara. Detta är en punkt där de flesta föräldrar måste ändra inställning. Du kan inte fortsätta att ge till ett barn, som inte sköter sig och inte ger tillbaka till dig. Det är din fulla rättigheter att kräva att barnet sköter sina saker och hjälper familjen. Detta kan vara lite annorlunda och speciellt i början, eftersom vissa barn tror att det är självklart att de skall få allting utan att ge något tillbaka. De tycker att det är självklart, att de skall få se på TV och spela på sin dator hur mycket som helst, och när de känner för det.
  • Arbeta ut ett skriftligt schema för barnet Arbeta och fila på detta tills du har en skriftlig uppställning på vad du vill att barnet skall hjälpa till med, när det skall göras och vilka förmåner hon eller han kan avnjuta, när det hela sköts. Det är alltid bättre att belöna det som är bra än att straffa det som är dåligt. Ta även med barnets läxor, prov och övriga aktiviteter. Naturligtvis finns det gott om utrymme till lek och roliga aktiviteter med kompisar etc!
  • Sätt dig ner i lugn och ro och prata igenom detta förslag med barnet. Välj ett bra tillfälle. Lyssna på alla förnuftiga förslag och invändningar och gör eventuella ändringar. Gör sedan det klart att det är detta som gäller i fortsättningen och förklara grundligt varför.
  • Samla mod och styrka och sätt igång programmet. Ibland är det vettigt att starta det hela gradvis, speciellt om det är äldre barn som inte tidigare har skött sig.
  • Fortfarande problem? Ingen respekt för dig som förälder? Hjälper inte till? Vill inte och tycker det är tråkigt? Detta brukar rätta till sig efter ett tag när man har stängt av TVn och tagit el-sladden till datorn. Själv klippte jag av antennkabeln på vinden en gång.
  • Sätt in lämpliga åtgärder Behåll ditt lugn, skriv en lapp till barnet vad du vill få gjort innan barnet får se TV igen och ta sedan hand om antennkabeln. Tro mig, det fungerar och sedan kommer barnet att veta, vem det är som bestämmer. TVn är naturligtvis avstängd för dig också under denna tiden. Försök hålla det hela på en lättsam men bestämd nivå.
  • Jobba dig igenom det hela Om du kör igenom detta, trots alla skrik och protester, så kommer du, barnet och familjen att vinna. Och du kommer verkligen kunna ha en bra familj, där alla samarbetar bättre och hjälps åt. Börjar du när barnet är litet, slipper du allt detta. Då är det en ren fröjd.
  • Arbeta tillsammans och samtidigt som ditt barn. Det är mycket smart, att som förälder jobba tillsammans och samtidigt som ditt barn. När han eller hon städar sitt rum, kan du t.ex städa badrummet eller laga mat. Detta är en mycket viktig punkt. Ni kan och bör göra många saker tillsammans: städa, laga mat, diska, göra iordning trädgården, tvätta bilen etc. Det fungerar inte att från TVn eller fåtöljen sitta och tjata eller skrika på barnet. Nej, jobba istället tillsammans eller samtidigt! Det är mycket roligare för alla parter. Själv vägrade jag t.ex att själv stå och laga en middag, som fyra personer skulle äta. Och absolut inte diska efteråt!
  • Ge skriftligt besked i god tid innan alla extra-arbeten för barnet. Man undviker en massa problem och besvär, genom att ge skriftligt besked till barnet vid alla extraarbeten i god tid innan. Exempel: "Nästa helg kommer farmor på besök. Din uppgift är att dammsuga hela huset innan. Hälsn, Mamma." Det kanske låter konstigt, men för mig var det nästan magiskt. Man visar då respekt och hänsyn även till barnets planering, och ger henne eller honom tid att smälta och vänja sig vid det. Detta kan användas vid en mängd olika tillfällen och arbeten: Storstädningar, till jul, trädgårdsrensingar, målningsarbeten etc.
  • Skriv ner rutiner. För barnet är det en enorm trygghet att veta vad hon eller han skall göra i olika situationer. När våra barn själva kom hem från skolan skulle de a) låsa dörren, b) äta, c) lägga ev. papper från skolan till oss, d) ringa mamma eller pappa på jobbet, e) göra läxor och f) förbereda sig inför prov. Skriver du ner det hela så slipper du en massa tjat och påminnelser.
  • Ditt barn kanske gnäller eller protesterar nu men kommer att tacka dig senare. Det har mina barn gjort. Dessutom kommer du att uppleva den stora glädjen i att det går bra för dina barn!

Uppmuntran och belöningar

Du, som förälder, har ansvaret att uppmuntra och få dina barn att förbättra sin kommunikation och sitt språk. Hela deras framtid hänger på detta.

Det gäller bara att göra det på ett positivt sätt.

Barnen har massor med ledig tid på lov, helger och kvällar. Tonvis med tid spenderas vid TVn, datorn eller med TV-spelet. De kan också stå och hänga med kompisar.

Du ger ditt barn massor av saker varje dag. De ser detta som självklart och vill ofta ha mer.

Du har all rätt i världen att ställa krav på motprestationer från dina barn.

Vad kräver du för att de skall få sin månadspeng, mat, kläder, tvätt etc.?

Sätt upp roliga belöningar för barnet, om hon eller han gör vissa prestationer. Det är bättre än att bara rutinmässigt, utan krav, ge vecko eller månadspengar.

Du kan ge belöningar för olika arbete de gör, betyg, resultat på prov, böcker de läser, passa barn etc. Eller att de gör denna studiekurs!

Belöna barnets prestationer och du kommer att få en lycklig familj.

Jag har själv sett stora fördelar i dessa olika punkter

Det är verkligen bra för ett barn att tidigt i livet få sina rättigheter och skyldigheter bestämda och nedskrivna. Dessa varierar naturligtvis med dess ålder.

Det ger barnet trygghet och stabilitet.

Allt är då klart vad som gäller och vad som skall göras. Det innebär att det kan göras väldigt snabbt och sedan är barnet ledigt att göra andra saker.

Hon eller han känner sig bra över att hjälpa till.

Stämningen blir fantastiskt mycket bättre i familjen!

Dessutom lär sig barnet en massa olika hushållsarbeten och färdigheter som han eller hon har stor nytta av i framtiden.

Summering av de viktigaste punkterna

  • Börja när barnet är så litet som möjligt.
  • Kom ihåg att det är du som är chefen.
  • Barnet får otroligt mycket av dig varje dag.
  • Barnet har också skyldigheter och mår väldigt bra av att hjälpa till.
  • Se till att bestämma och skriva ner barnets rättigheter och skyldigheter.
  • Om barnet sköter sina skyldigheter, får hon eller han sina rättigheter. De är inte självklara.
  • Belöna barnets prestationer.
  • Jobba samtidigt och tillsammans med barnet.
  • En familj är en grupp av personer, som samarbetar och hjälper varandra.
  • Ha målet att ditt barn skall vara en värdefull medlem av familjen.
  • Läs igenom häftet Vägen till Lycka tillsammans med barnet - se nedan.

Steget före

Du kan ligga steget före genom att börja tidigt, när barnet är litet.

Jobba tillsammans, sätt in rutiner, schema och bestäm vad barnet skall ta hand om och hjälpa till med.

Då är det lättare att köra läxar, prov, arbeten och extra-studier sedan.

Förnuftiga råd

Jag kan rekommendera detta häfte för alla föräldrar och barn.

Vägen Till Lycka - ett icke-religiöst, opolitiskt häfte med förnuftiga livsråd.
Läs gratis här.
Beställ kostnadsfritt ett paket med DVD.
Mer information här.

Läs igenom detta häfte tillsammans med ditt barn, när han eller hon är mogen för det. Kanske vid 10-12 års ålder? Vissa kapitel kan man gå igenom ännu tidigare.

Gå igenom detta häfte tillsammans med ditt barn och klara upp alla frågor, som kommer upp. Det är den bästa start i livet du kan ge till ditt barn!

Du kommer även själv att få en del tankeställare, tror jag.

Droger

Jag vill även informera om, att det finns mycket bra information om olika droger. Denna kunskap kan verkligen hjälpa föräldrar att hantera dessa svåra problem.
Läs information här.
Läs häftet med droginformation här.
Beställ kostnadsfritt ett paket med DVD.

Mänskliga rättigheter

De grundläggande mänskliga rättigheterna är alltid lika aktuella! Barn och vuxna utsätts för kränkningar varje dag i Sverige.

De mänskliga rättigheterna borde vara ett obligatoriskt läroämne i alla årskurser i alla skolor!
Läs information här.
Läs häftet om de mänskliga rättigheterna här.

Övningsuppgift

Arbeta ut ditt barns rättigheter, skyldigheter och schema.

Övningsuppgift

Prata med ditt barn och gå igenom varför ni skall göra detta. Lyssna på förnuftiga invändningar och förslag. Håll det hela positivt!

Övningsuppgift

Skriv ut ditt barns rättigheter, skyldigheter och schema. Sätt upp det på en lämplig plats och kör igång!

Lycka till!

Jag önskar dig verkligen lycka till med detta!

Välkommen att skriva till mig om du kör in i några problem, har någon fråga eller upplever att det hela fungerar fantastiskt bra.

Alla tips och råd tas även tacksamt emot.

Hälsn,
Peter, fyrabarns-pappa

Nu vet du hur du skall kunna hjälpa ditt barn att bli en bättre medlem av familjen.



Kommunikation

Hela syftet med ord och språk är kommunikation mellan människor.

Detta avsnitt handlar om kommunikation.

Hela syftet med att använda olika ord och språk är att uppnå en kommunikation.

Man läser, skriver eller pratar för att ta emot eller ge en kommunikation. Då förstår man andra människor och kan göra saker tillsammans.

Vad är kommunikation?

Kommunikation innebär ett utbyte av tankar och idéer mellan människor för att uppnå en förståelse. Alla bra relationer bygger på en fin kommunikation och förståelse.

Man kan kommunicera på olika sätt: muntligen, skriftligen, med olika tecken, flaggor, signaler, ansiktsuttryck etc.

Tänk på att kommunikation innefattar att tankar och idéer går över från en person till en annan. Exempel: Du vill att mamma hämtar en bok till dig. Denna tanke måste du få över till din mamma på något sätt så att det blir gjort. Du använder då ord och säger: "Kan du hämta boken till mig?" Hon tar emot kommunikationen, förstår och går för att hämta boken.

Hur hade du gjort om du inte hade ord, som du kunde använda?

Språket, med dess skrivna och talade ord, är det främsta redskap vi har för att kunna kommunicera med andra människor.

Övningsuppgift

Rita upp en bra kommunikation mellan två människor. Visa att de använder ord för att utbyta tankar och idéer.

Övningsuppgift

Rita upp en person, som använder skriftlig kommunikation.

Övningsuppgift

Rita upp en person, som kommunicerar muntligen.

Övningsuppgift

Rita upp en person, som kommunicerar genom att använda tecken.

Övningsuppgift

Kommunicera till en person och använd inga ord för att få henne eller honom att göra något. Gör detta tills personen verkligen gör det du vill.

Övningsuppgift

Kommunicera muntligen till en person och använd olika ord för att få över dina tankar till henne eller honom.

Övningsuppgift

Kommunicera skriftligen till en person och använd olika ord för att få över dina tankar till henne eller honom.

Vikten av att kunna läsa, skriva och kommunicera!

Det är livsviktigt att kunna läsa, skriva och kommunicera bra!

Hela en persons liv och framtid beror på hur bra han kan kommunicera och hantera språket.

Det finns en del barn och vuxna, som har problem med olika saker: Droger, kriminalitet, arbete, relationer, etc. Man kan undra varför. De flesta av dessa personer kom efter i skolan och lärde sig aldrig att läsa, skriva och kommunicera ordentligt.

Det påverkar en person oerhört mycket att komma efter i skolan och ej behärska språket. Det gör att hon känner sig utanför hela samhällsgemenskapen, och alla drömmar och planer för framtiden krossas. Lösningen är att gå till botten med problemet och hantera personens förmåga att läsa, skriva och kommunicera.

En människans liv och framtid är fylld med situationer, där hennes förmåga att kunna läsa, skriva och kommunicera bra är direkt avgörande för resultatet.

Det påverkar därför direkt hennes självförtroende och lycka.

Övningsuppgift

Skriv ner varför du vill lära dig läsa, skriv och kommunicera bra.

Nu vet ditt barn vad kommunikation är och hur viktig den är i livet.



Första viktiga början för barnet

Hur kan jag hjälpa mitt barn att få en bra språklig start?

Den första början för barnet är naturligtvis oerhört viktig. Allt detta görs naturligtvis med stor kärlek och respekt för barnet.

Allra första början

Jag tror att man vinner mycket på att se barnet som en viktig medlem i familjen redan från början.

Ett barn är en person, som har en liten outvecklad kropp.

Kommunicera ordentligt till barnet från första början, till och med när det ligger i magen, och du skall se att du får en bra respons.

Visa barnet runt, berätta vem ni är och vart hon eller han har kommit. Detta är mycket viktigt.

Man kan kommunicera mycket till ett litet barn.

Kommunicera med barnet

Ge dig tid att verkligen kommunicera ordentligt med barnet. Om du gör detta och visar respekt, kommer du att få en mycket bra respons.

Bra kommunikation i familjen

Det underlättar och hjälper barnet mycket, om det finns en god samhörighet och kommunikation i familjen.

Uppmuntran

Uppmuntra barnet att fråga om olika saker och vad ord betyder.

Svara på frågorna och klargör orden genom att förklara, visa saken eller rita upp det hela.

Visa personer och saker

Gå runt och visa olika personer och saker för barnet. Förklara sedan vad de olika sakerna heter och ibland även vad de är till för.

Detta kan du göra både inom och utomhus.

Spela spel med barnen

Det är både kul och väldigt nyttigt att spela spel tillsammans med barnen. Man kan då välja roliga spel, som handlar om bokstäver, ord eller språket.

Läs tillsammans med barnet

Det är alltid mycket bra att läsa för och tillsammans med barnet.

Hitta böcker som är på barnets nivå, och håll stunden öppen för många frågor, kommentarer och diskussioner.

Detta kan göras till en riktig glädjestund innan läggdags.

Låt barnet läsa för dig

Detta är verkligen en mycket viktig punkt.

Hitta böcker som är på barnets nivå, där det flyter enkelt och lätt. Bry dig inte om vilken nivå detta är och vad folk tycker om detta. Bry dig inte om t.ex att dina yngre barn läser mer avancerade böcker. Hitta helt enkelt en nivå som passar barnet. Det skall vara en nivå, där hon eller han tycker det är enkelt och roligt att läsa.

Låt barnet läsa olika böcker för dig. När hon eller han stakar sig eller fastnar på ett ord, se till att förklara detta. Du kan också få förklara olika tecken i språket.

Klargör alla dessa ord genom att förklara dem för barnet. Visa själva saken eller rita upp det vid behov.

Kör kortare stunder med mindre barn så att det inte blir jobbigt.

Läs sedan svårare och svårare böcker med barnet tills hon eller han helt vill läsa själv.

Pussel, spel och målarböcker

Det finns mängder med bra pussel, spel och olika målarböcker. Barnen kan lära sig mycket genom att jobba med dessa.

Att gå igenom dessa kan vara de första studierna och kurserna, som de mindre barnen gör.

Det brukar vara mycket populärt och roligt.

Lera

Att använda lera är också mycket populärt och framgångsrikt.

Barn, och även vuxna personer, kan få fantastiska insikter om de gör bokstäver och ord i lera.

Mina barn gjorde hela alfabetet i lera, både stora och små bokstäver. Sedan tog de varje bokstav och gjorde ord, som började på denna bokstav i lera. Bredvid ordet gjorde de sedan själv saken i lera. Exempel: De gjorde t.ex ordet "apa" i lera och satte sedan en apa bredvid. På lerapan satte de en liten pappersetikett, där det stod apa.

Rekommenderas verkligen.

Bandspelare

Man kan ha mycket roligt med en bandspelare, när man lär sig språk. Spela in ord och dess betydelser, som barnet sedan lyssnar på om och om igen.

Man kan även låta barnet spela in olika saker.

Jag brukar säga att allt är bättre än att bara sitta där och stirra ner i tjocka läxböcker. För att lära sig någonting måste man arbeta med det. Rita upp, skissa, spela in, stryka under, klara upp ord, diskutera och förhöra. För att ta några exempel.

Låt barnet skriva mycket

Uppmuntra barnen att skriva mycket. Det kan vara berättelser på datorn, emails, dagbok eller brev till farmor.

Gyllene stunder vid köksbordet

Alla dessa saker kan bli gyllene stunder tillsammans vid köksbordet.

Familjen samlas där och sitter och jobbar. Var och en med sitt men ändå tillsammans. Bra musik i bakgrunden.

Uppmuntran och belöningar

Du, som förälder, har ansvaret och möjligheten att kunna uppmuntra och få dina barn att förbättra sin kommunikation och sitt språk.

Det gäller bara att göra det på ett positivt sätt.

Barnen har massor med ledig tid på lov, helger och kvällar. Tonvis med tid spenderas vid TVn, datorn eller med TV-spelet. Eller med att hänga med kompisar.

Du ger ditt barn massor av saker varje dag. De ser detta som självklart och vill ofta ha mer.

Du har all rätt i världen att ställa krav på motprestationer från dina barn. Speciellt som deras framtid hänger på det.

Vad kräver du för att de skall få sin månadspeng, mat, kläder, tvätt etc.?

Sätt upp roliga belöningar för barnet, om hon eller han gör vissa prestationer. Det är bättre än att bara rutinmässigt, utan krav, ge vecko- eller månadspengar.

Du kan ge belöningar för olika arbeten de gör, betyg, resultat på prov, böcker de läser, passa barn etc. Eller att de gör denna studiekurs!

Belöna barnets prestationer och du kommer att få en lycklig familj.

Se TV och filmer med barnen

Det är en bra idé att se filmer och TV tillsammans med barnen. Välj ut det som är konstruktivt och glädjespridande.

Håll stunden öppen för frågor, kommentarer och diskussioner.

Jag såg själv åtskilliga svenska och utländska komedier tillsammans med mina barn långt upp i tonåren.

Lycka till!

Jag önskar dig verkligen lycka till med detta!

Välkommen att skriva till mig om du kör in i några problem, har någon fråga eller upplever att det hela fungerar fantastiskt bra.

Alla tips och råd tas även tacksamt emot.

Hälsn,
Peter, fyrabarns-pappa

Nu vet du hur du tidigt kan hjälpa ditt barn att få en bra språklig start i livet.



Språkets viktiga delar

Vad består språket av?

Det är möjligt att använda svenska språket både muntligt och skriftligt. Båda har sina fördelar.

Språket har utvecklats och förbättrats i takt med att människans vilja och förmåga att kommunicera har ökat.

Vi har ett språk för att kunna kommunicera snabbare och lättare.

Kommunikation genom att härma ljud

De första kommunikationerna bestod av att man härmade olika ljud och pekade med kroppsdelar och föremål.

Det var ofta djur man härmade.

Personerna fick också ofta peka på eller visa själva sakerna.

Man kommunicerade om handlingar genom att visa själva handlingen med kroppsdelar eller föremål.

Allteftersom tiden gick utvecklades ljuden och tecknen.

Övningsuppgift

Kommunicera följande till en person utan att använda ord: Hämta boken i bokhyllan till mig.

Övningsuppgift

Kommunicera följande till en person utan att använda ord: Du och jag skall gå ut ur grottan och döda en gris.

Övningsuppgift

Kommunicera följande till en person utan att använda ord: Du skall ge hästen mat.

Bestämda ljud i svenska språket

Man har gått igenom och bestämt vilka speciella ljud, som skall användas i svenska språket. Dessa ljud kallas vokaler och konsonanter.

Övningsuppgift

Säg några ljud du känner till i det svenska språket.

Vad är vokaler?

Vissa ljud i svenska språket kallas vokaler. De säges med öppen mun, man kan säga dem för sig själv utan andra ljud, och de kan till och med bilda egna ord.

Vokalerna skrivs med följande bokstäver: A, e, i, o, u, y, å, ä och ö.

Både ljudet och bokstaven kallas vokal.

Övningsuppgift

Skriv ner och lär dig vilka vokalerna är.

Övningsuppgift

Kan du säga alla vokal-ljuden?

Mjuka vokaler

Vokalerna delas in i mjuka och hårda vokaler.

De mjuka vokalerna är: E, i, y, ä och ö.

De kallas mjuka vokaler därför att man säger ljudet innan mjukt.

Exempel: Ge, gäspa, gäst, Göte och genast.

Övningsuppgift

Skriv ner tio ord och använd mjuka vokaler.

Hårda vokaler

De hårda vokalerna är: A, o, u och å.

De kallas hårda vokaler därför att man säger ljudet innan hårt.

Exempel: Gå, gås, gata, gapa och gammal.

Övningsuppgift

Skriv ner tio ord och använd hårda vokaler.

Vad är konsonanter?

Vissa ljud i svenska språket kallas konsonanter. De säges med mindre öppen mun och tungan och läpparna används. De måste användas tillsammans med en vokal för att bilda ett riktigt ljud. Konsonanterna kan inte ensamt bilda ett ord.

Konsonanterna skrivs med följande bokstäver: B, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v,w, x, och z.

Både ljudet och bokstaven kallas konsonant.

Övningsuppgift

Skriv ner och lär dig vilka konsonanterna är.

Övningsuppgift

Kan du säga alla konsonantljuden?

Vad är ett tecken?

Ett tecken är en sak eller kroppsrörelse, som kommunicerar något. De som känner till och ser tecknet får då en tanke.

Skyltar, olika rörelser med händer och moln på himlen är alla tecken, som betyder något speciellt.

Från början användes många tecken i kommunikationen. När de skrevs ner, liknade de ofta det som de stod för t.ex olika djur, hus, människor etc.

Övningsuppgift

Rita upp några olika tecken, som du känner till.

Bestämda tecken i svenska språket

Man har gått igenom och bestämt vilka olika tecken, som skall ingå i det svenska språket. Dessa tecken kallas bokstäver.

Vad är en bokstav?

Bokstäverna är tecken, som ingår i det svenska språket. De är namn på ett visst ljud. Varje ljud i det svenska språket skrives med en eller flera bokstäver.

Övningsuppgift

Skriv ner vilka olika bokstäver du känner till.

Vad är ett alfabet?

Alfabetet är den samling bokstäver, som ingår i ett språk.

Det svenska alfabetet innehåller 29 olika bokstäver.

Vissa bokstäver är vokaler och andra är konsonanter.

Du kommer att lära dig alfabetet fram och baklänges längre fram på denna kurs. Det är något du skall kunna som ett rinnande vatten.

Bokstäverna i det svenska alfabetet hittar du ovan bland vokaler och konsonanter.

Övningsuppgift

Skriv ner bokstäverna i det svenska alfabetet.

Vad är en stavelse?

Obs! Mycket viktigt!

En stavelse är en del av ett ord, som alltid innehåller en vokal. Bokstäverna i stavelsen bildar ett ljud tillsammans.

Pe-ter är ett ord, som består av två stavelser. Du använder ett bindestreck (-) när du delar upp ordet i olika stavelser.

En stavelse innehåller alltid en vokal, annars kan du inte säga den.

Ett ord har lika många stavelser som det har vokaler.

Ibland har ett ord bara en stavelse t.ex ordet "ö".

Du kan ha stor nytta av att kunna dela upp ord i dess olika stavelser:

  • När du lär dig läsa ett ord, kan du läsa en stavelse i taget. Varje stavelse bildar ett ljud. Det blir lättare för dig att läsa, om du delar upp ord på detta sättet.
  • På samma sätt blir det lättare när du skall skriva ett ord, om du delar upp det i olika stavelser.
  • När du skall dela upp ett ord för att det inte får plats på raden. Då delar du upp det i stavelserna.

När du delar upp ett ord i olika stavelser är regeln, att du alltid har en konsonant efter delningen. Exempel: Orden lig-ga, byg-ga, väs-sa, hyd-da och vil-da är alla ord med två stavelser.

Övningsuppgift

Skriv ner fem enkla ord och dela upp dem i olika stavelser.

Vad är ett ord?

En av grunderna i ett språk är dess olika ord. Dessa ord använder vi för att kunna kommunicera med varandra.

Man använder ord för att utbyta tankar med människor.

Ett ord är en samling ljud eller tecken, som är namn på något. Ord används i kommunikationen människor emellan för att uppnå förståelse.

Ett ord kan både skrivas och sägas.

Vi hittade på ord en gång i tiden för att snabbare och lättare kunna kommunicera och förstå varandra.

Övningsuppgift

Skriv ner fem ord och rita upp vad de är namn på.

Vad är en mening?

En mening är en samling ord, som tillsammans bildar en fullständig kommunikation om någonting.

Man kan antingen säga meningen eller skriva ner den.

En skriftlig mening börjar alltid med stor bokstav på det första ordet, och den slutar oftast med en punkt. Då kan man se var den börjar och slutar.

När man har sagt en mening, gör man en paus.

På alla speciella namn på personer och saker använder man också stor bokstav. Exempel: Peter, Stig, Ulla, Malmö, Sverige och Europa. Det finns bara en av den saken eller personen.

Övningsuppgift

Skriv ner fem meningar och visa var de börjar och slutar.

Vad är ett skiljetecken?

Ett skiljetecken är ett tecken du använder i en skriftlig mening för att skilja orden åt. Du delar in orden i olika delar med dessa olika tecken.

När du pratar gör du pauser där dessa tecken finns.

De vanligaste skiljetecknen är:

  • Punkt (.)
    För att visa att en mening slutar.
  • Komma (,)
    För att dela upp orden i en uppräkning. Jag skall köpa bröd, smör och choklad.
  • Frågetecken (?)
    Efter en mening som innehåller en fråga. Har du hämtat bilen?
  • Utropstecken (!)
    Efter en mening som innehåller skrik, utrop, förvåning eller andra starka känslor. Jag vill att du går hem nu!
Övningsuppgift

Skriv ner fem meningar och använd dessa olika skiljetecken.

Vad är ett språk?

Ett språk är en samling ord, som en grupp människor använder för att kommunicera och förstå varandra.

Språket, med dess skrivna och talade ord, är det främsta redskap vi har för att kunna kommunicera med andra människor.

Övningsuppgift

Skriv ner vilka olika språk du har hört.

Grammatik

Grammatik är de regler som finns för hur du skall använda orden på ett korrekt sätt i din kommunikation med andra människor.

Det är allt vad grammatik är.

Ordet grammatik kommer ursprungligen från ordet "gramma" - bokstav, skrivtecken, skrift och ordet "grafein" - skriva.

Syftet med grammatiken är visa hur orden skall användas på rätt sätt, så att kommunikationen mellan människor blir förstådd.

Allt detta kommer att tränas in mer längre fram i kursen.

Övningsuppgift

Skriv ner vad grammatik är och vilket syfte den har.

Nu vet du och ditt barn vad språkets delar består av.



Lär ditt barn alfabetet perfekt

En av de verkliga grunderna i språket

Nu blir det kul!

I denna avdelning av kursen skall ditt barn lära sig alfabetet fullständigt perfekt.

Börja arbeta med detta så tidigt som möjligt. Direkt när du ser att barnet är redo för det och vill.

Detta är en mycket bra grund att lägga. Sätt gärna en belöning för när barnet blir godkänd på den sista övningen och kan alfabetet som ett rinnande vatten.

Underskatta inte betydelsen av att verkligen kunna alfabetet fullständigt perfekt.

Se till att ha riktigt roligt när ni gör detta!

Alfabetet för det svenska språket

Dessa olika bokstäver är namn på olika ljud och ingår i det svenska alfabetet: A, b, c, d, e, f, g, h, i, j , k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z, å, ä och ö.

Det blir 29st, inte sant?

Övningsuppgift

Skriv ner alla bokstäver som stora och små. Träna på detta tills du kan skriva ner alla bokstäver korrekt både som stora och små bokstäver.

Övningsuppgift

LERA: Gör alla bokstäver i lera. Både som stora och små bokstäver. Om du inte har lera så rita upp det istället.

Övningsuppgift

LERA: Börja med bokstaven A och hitta ett ord, som börjar på denna bokstav. Gör sedan detta ord i lera (de olika bokstäverna) och sedan själva saken, som du sätter bredvid ordet. Exempel: Ordet APA görs i lera och sedan ställer du en apa bredvid, som också är gjord i lera. Ta en liten pappersetikett och skriv ordet APA på den. Sätt denna etikett på lerapan. Gå sedan till bokstaven B. Fortsätt tills ni har gått igenom alla bokstäverna i alfabetet på detta sätt.

Träna med bandspelare

När ni gör dessa kommande övningar kan det vara roligt att träna med bandspelare. Du kan spela in och barnet lyssnar och säger efter. Barnet kan spela in sig själv och ha en massa roligt med det här.

Man kan också rita upp bokstäverna så att man ser dem klart och tydligt när man tränar.

Om ni kör fast och inte kommer igenom dessa övningar, gå då tillbaka och fortsätt jobba med leran eller ritblocket. Gör sedan ett nytt försök om ett tag.

Övningsuppgift

Lär dig namnen på bokstäverna utantill. Du skall kunna säga dem i ordning utan att tveka eller staka dig.

Övningsuppgift

Skriv ner och lär dig alfabetet utantill baklänges. Ja, du läste rätt!

Övningsuppgift

SLUTPROV: Kontrollera och se om hon eller han kan säga alfabetet först framlänges och sedan baklänges utan att staka sig eller tveka. Då är det godkänt!

Grattis!

Hoppas du hade roligt när du gjorde detta! Det hade jag med mina barn.

Nu kan ditt barn alfabetet perfekt.



Lär ditt barn alla vokaler och konsonanter

Detta är grunden för muntlig kommunikation

Nu skall du lära ditt barn alla vokaler och konsonanter perfekt.

Det finns vissa bestämda ljud, som vi använder när vi skall kommunicera med andra människor.

De mest grundläggande ljuden i svenska språket är vokaler och konsonanter.

Använd gärna en bandspelare för att göra det lite roligare när ni tränar på detta.

Lär dig vokalerna

Vissa ljud i svenska språket kallas vokaler. De säges med öppen mun, man kan säga dem för sig själv utan andra ljud och de kan till och med bilda egna ord.

Vokalerna skrivs med följande bokstäver: A, e, i, o, u, y, å, ä och ö.

Både ljudet och bokstaven kallas vokaler.

Övningsuppgift

Skriv ner ord som börjar med var och en av vokalerna.

Övningsuppgift

Skriv ner och lär dig utantill vilka vokalerna är.

Kort och lång vokal

Varje vokal kan sägas antingen långt eller kort.

Man ljuder en lång vokal en längre tid helt enkelt. En kort vokal säges kortare tid och avslutas sedan.

Exempel på ord med lång och kort vokal:

  • Lång vokal: Lada
    Kort vokal: Ladda
  • Lång vokal: Vila
    Kort vokal: Villa
  • Lång vokal: Söt
    Kort vokal: Sött
  • Lång vokal: Tak
    Kort vokal: Tack
  • Lång vokal: Flyta
    Kort vokal: Flytta

Huvudregeln är att man använder kort vokal framför två konsonanter och lång vokal framför en konsonant.

Detta gäller tyvärr inte alla ord utan det finns vissa undantag. Dessa ord får man lära sig utantill. Exempel: Hem, fem, lim, kam, man och mun.

Övningsuppgift

Lär dig säga alla de långa vokalerna utantill.

Övningsuppgift

Lär dig säga alla de korta vokalerna utantill.

Övningsuppgift

Hitta och skriv ner tjugo olika ord där vi använder lång vokal.

Övningsuppgift

Hitta och skriv ner tjugo olika ord där vi använder kort vokal.

Mjuk och hård vokal

Om du vet om vokalen är hård eller mjuk så vet du hur du skall uttala konsonanten innan vokalen.

Vokalerna delas in i mjuka och hårda vokaler.

De mjuka vokalerna är: E, i, y, ä och ö.

De kallas mjuka vokaler därför att man säger ljudet före mjukt.

Exempel: Ge, gäspa, gäst, Göte och genast.

Övningsuppgift

Skriv ner tio ord och använd mjuka vokaler.

De hårda vokalerna är: A, o, u och å.

De kallas hårda vokaler därför att man säger ljudet före hårt.

Exempel: Gå, gås, gata, gapa och gammal.

Övningsuppgift

Skriv ner tio ord och använd hårda vokaler.

Lär dig konsonanterna

Vissa ljud i svenska språket kallas konsonanter. De säges med mindre öppen mun och tungan och läpparna används. De måste användas tillsammans med en vokal för att bilda ett riktigt ljud. Konsonanterna kan inte ensamma bilda ett ord.

Konsonanterna skrivs med följande bokstäver: B, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v,w, x, och z.

Både ljudet och bokstaven kallas konsonant.

Övningsuppgift

Skriv ner och lär dig utantill vilka konsonanterna är.

Övningsuppgift

Lär dig säga alla konsonantljuden.

Övningsuppgift

Träna på att säga alla konsonantljuden tillsammans med de olika vokalerna. Ta ett papper för varje konsonant.
Skriv ett stort B överst på det första papperet. Skriv sedan stort och tydligt under:
BA
BE
BI
BO
BU
BY



Ta sedan nästa konsonant och skriv likadant på nästa papper. Man kan då skifta ordningen på vokalerna och börja på Ö. Låt gärna barnet göra dessa olika listor. Träna sedan barnet på att säga dessa olika konsonant och vokalljud tillsammans, tills hon eller han kan det perfekt.

Övningsuppgift

SLUTPROV: Kontrollera så att ditt barn kan säga vilka vokalerna är.

Övningsuppgift

SLUTPROV: Kontrollera så att ditt barn kan säga vilka ljuden är på de olika vokalerna.

Övningsuppgift

SLUTPROV: Kontrollera så att ditt barn kan säga vilka konsonanterna är.

Övningsuppgift

SLUTPROV: Kontrollera så att ditt barn kan säga alla ljuden på konsonanterna perfekt.

Grattis!

Mycket bra gjort!

Nu kan ditt barn alla vokaler och konsonanter perfekt.



Ett ord består av olika stavelser

Ett ord är uppbyggt av olika stavelser

Man använder bokstäver och ljud för att bilda en stavelse. Sedan sätter man samman dessa stavelser till ord.

Allt för att kunna kommunicera med andra människor och uppnå förståelse.

Vad är en stavelse?

En stavelse är en del av ett ord, som alltid innehåller en vokal. Bokstäverna i stavelsen bildar ett ljud tillsammans.

Pe-ter är ett ord som består av två stavelser. Du använder ett bindestreck
(-) när du delar upp ordet i olika stavelser.

Att dela upp ett ord i olika stavelser kallas att avstava det.

En avstavning är ett namn på ett ord, som har blivit uppdelat i stavelser.

En stavelse innehåller alltid en vokal, annars kan du inte säga den.

Ett ord har lika många stavelser, som det har vokaler.

De ljud man säger tillsammans i ett ord bildar en stavelse.

Ibland har ett ord bara en stavelse t.ex ordet "ö".

Du har stor nytta av att kunna dela upp ord i dess olika stavelser:

  • När du lär dig läsa ett ord, kan du läsa en stavelse i taget. Varje stavelse bildar ett ljud. Det blir lättare för dig, om du delar upp ord på detta sättet.
  • På samma sätt blir det lättare när du skall skriva ett ord, om du delar upp det i olika stavelser.
  • Om ett ord inte får plats på raden, delar du upp det i stavelser.

När du delar upp ett ord i olika stavelser är regeln, att en konsonant inleder sista stavelsen. Exempel: Orden lig-ga, byg-ga, väs-sa, hyd-da och vil-da är alla ord med två stavelser.

Summering av hur du delar upp ett ord i olika stavelser

  • En stavelse innehåller alltid en vokal.
  • Ett ord har lika många stavelser som det har vokaler.
  • De ljud som sägs tillsammans i ett ord bildar en stavelse.
  • En konsonant skall om möjligt inleda en stavelse.
  • Du kan inte dela på bokstäver, som tillsammans bildar ett ljud. Exempel: ck, ng, gn eller stj. Flick-a, häng-a, sväng-a, ugn-ar-na och stjär-na.

Exempel på avstavade ord:

    Rick-y
    Ba-da
    Po-si-tiv
    En-sam
    Fick-a
    Till-sam-mans
    Hus-byg-ge
    Da-tor
    Bord
    Spring-a
    Vo-ka-ler
    Kon-so-nan-ter
    Pap-per
    Cy-kel-lam-pa
    Föns-ter
    Säng-lam-pa
    Toa-lett
    Flag-ga
    Kyl-skåp
    Var-dags-rum
    Vin-ter-jack-a
    Mös-sa
    Tid-nings-an-nons
    Go-se-djur
    Glas-ö-gon
    Da-tor-skärm
    E-ven-tu-ellt
    Mus-mat-ta
    Mo-bil-te-le-fon
    Ku-vert
    Ord-bok
    Täv-ling
    Fot-boll
    Upp-le-vel-se

Tillägg

Huvudregeln är att en stavelse alltid har en vokal och att en konsonant inleder sista stavelsen. Men man delar inte på bokstäver som bildar ett ljud.

Det finns inte många svenska ord med två vokaler efter varandra. Men en del utländska låneord finns.

Exempel:

Journalist. Avstavas: Jour-na-list. Lockout. Avstavas: Lock-out.


Övningsuppgift

Säg dessa ord genom att säga varje stavelse för sig.

Övningsuppgift

Skriv ner fem ord som har en stavelse.

Övningsuppgift

Skriv ner fem ord som har två stavelser. Använd ett bindestreck för att dela upp ordet i olika stavelser.

Övningsuppgift

Skriv ner fem ord som har tre stavelser. Använd ett bindestreck för att dela upp ordet i olika stavelser.

Övningsuppgift

Skriv ner fem ord som har fyra stavelser. Använd ett bindestreck för att dela upp ordet i olika stavelser.

Övningsuppgift

SLUTPROV: Skriv ner tio olika ord av olika storlek. Få ditt barn att dela upp dessa ord i olika stavelser.

Grattis!

Mycket bra gjort!

Nu vet ni vad ordets olika stavelser är och kan avstava ett ord korrekt.



Ord

Du använder ord för att kunna kommunicera lättare

Vi använder ljud, bokstäver och stavelser för att bilda olika ord. Dessa ord är namn på olika saker.

Av orden bildar vi sedan meningar och fullständiga kommunikationer med andra människor.

Dessa kommunikationer leder till förståelse och att vi kan göra saker tillsammans.

Om man förstår orden och vet hur de används, är de utmärkta kommunikations-hjälpmedel.

Vad är ett ord?

Ett ord är en samling ljud eller tecken, som är namn på något. Ord används i kommunikationen människor emellan för att uppnå förståelse.

Ett ord kan både skrivas och sägas.

Vi hittade på ord en gång i tiden för att snabbare och lättare kunna kommunicera och förstå varandra.

Övningsuppgift

Gå runt inomhus och titta på olika saker. Det finns ord som är namn på alla dessa saker. Skriv ner tjugo av dessa namnen.

Det finns olika sorters ord

Det finns olika sorters ord, som du använder när du kommunicerar.

  • Ord som är namn på personer och saker: Kalle, bord, katt, Sture och tavla.
  • Ord som är namn på olika handlingar: Springa, gå, boxas, måla och rita.
  • Ord som beskriver hur en person eller sak är: Röd, söt, snäll, varm och svart.
  • Ord som beskriver hur en handling är: Fort, långsamt, hårt, fint och noga.
  • Ord du använder istället för namnen på personer och saker: Han, hon, den, det och de.

Dessa är de vanligaste och mest grundläggande sorterna. I nästa arbete kan du lära dig mer om dessa olika sorters ord, och hur du kan använda dem.

Övningsuppgift

Skriv ner fem nya ord i varje grupp ovan.

Egennamn

Du skriver en speciell persons eller saks namn med stor bokstav. Dessa ord, som är namn på speciella saker eller personer, kallas egennamn.

Exempel: Peter, Nils, Malmö och Danmark.

Övningsuppgift

Skriv ner olika namn på speciella saker och personer och visa att det är egennamn.

Namn på veckodagar och månader

Alla veckodagar och månader skrivs med liten bokstav i svenska språket.

Övningsuppgift

Skriv ner namnen på våra veckodagar och månader.

Sammansatta ord

Vissa ord är bildade genom att två ord är satta tillsammans. Ofta är det rätt lätt att förstå dessa ord och se vad de betyder.

Då bildas ett nytt ord, som är namn på något nytt.

Exempel på sammanslagna ord:

Fot-boll
Hus-bil
Hus-vagn
Glas-ögon
Tapet-klister

Övningsuppgift

Hitta och skriv ner minst tio ord som är sammansatta.

Övningsuppgift

Gå igenom alfabetet och skriv fem ord som börjar med bokstaven A. Skriv sedan fem ord som börjar med B osv.

Övningsuppgift

SLUTPROV: Skriv ner en lista på en massa olika ord, som du vill att ditt barn skall lära sig. Det kan vara upp till hundra stycken! Eller fler. Läs upp listan och låt ditt barn skriva ner dessa ord korrekt. Rätta, korrigera och klargör de ord som hon eller han inte förstår. Läs sedan upp listan igen men baklänges denna gång. Dela upp detta på flera gånger och fortsätt tills ditt barn kan alla orden.

Grattis!

Mycket bra gjort!

Nu vet ditt barn vad ett ord är och har lärt sig många fler.



Grundläggande träning på svenska språket

Här lägger vi en oerhört viktig grund!

Detta är en mycket grundläggande träning på alla ljud och bokstäver som finns i svenska språket.

Lämna inte en bokstav eller ett ljud, som du inte är helt säker på. Klara upp det och träna vidare med fler exempel, mer lera och uppritningar tills du kan det perfekt.

Använd gärna bandspelare, dator eller andra hjälpmedel för att liva upp det hela.

Det bästa du kan göra för ditt barn!

Ta ditt barn eller dig själv genom denna grundläggande träningen, och du har verkligen skapat en stabil grund för mycket bra läsande, skrivande och kommunicerande.

Även om du har gjort vissa saker tidigare, så repeterar vi och tränar på dem nu igen.

Ibland får man använda en ordbok för att kunna komma på ord.

Se till att ha roligt under tiden!

Alla skrivtecken som vi använder i svenska språket

Detta är alla skrivtecken vi använder i svenska språket, när vi vill kommunicera skriftligt med varandra.

Bokstaven A

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora A och lilla a i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? HAT, HATT
  • Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven A. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har A med kort vokal.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har A med lång vokal.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven A.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven A.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven A. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven B

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora B och lilla b i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? BÅT
  • Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven B. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven B.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven B.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven B.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven B. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven C

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora C och lilla c i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? CAROLINE, CITRON
  • Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven C. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har C med K-ljud som i ordet CAROLINE.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har C med S-ljud som i ordet CITRON.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven C.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven C.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven C. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven D

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud, som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora D och lilla d i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? DOTTER
  • Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Vissa ord skriver man bokstaven D först, men när man säger ordet är man tyst på bokstaven D. Exempel på sådana ord är: Djäkla, djävul, djungel, djur, djup, och djärv.
  • Klargör vad dessa ord betyder, och lär dig säga dem felfritt.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven D. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven D.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven D.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven D.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven D. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven E

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud, som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora E och lilla e i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? STEN, PENNA. Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven E. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har E med kort vokal.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har E med lång vokal.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven E.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven E.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven E. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven F

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora F och lilla f i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? FLICKA. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven F. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven F.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven F.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven F.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven F. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven G

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora G och lilla g i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? Bokstaven G används som namn på följande ljud: GAS, GIRAFF, GENOM, J-ljudet skrivs ibland med bokstaven G. Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven G. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller G som i ordet GUSTAV.
  • Hitta och skriv något ord som innehåller G som i ordet GIRAFF.
  • Hitta och skriv något ord som innehåller G som i ordet GENOM.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven G.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven G.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven G. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven H

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora H och lilla h i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? HANS. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Vissa ord skriver man bokstaven H först, men när man säger ordet är man tyst på bokstaven H. Exempel på sådana ord är: Hjälp, hjälpa, hjärna, hjälte och hjärta.
  • Klargör vad dessa ord betyder, och lär dig säga dem felfritt.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven H. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven H.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven H.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven H.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven H. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven I

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora I och lilla i i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? LINA, VINNA. Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven I. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har I med kort vokal.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har I med lång vokal.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven I.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven I.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven I. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven J

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora J och lilla j i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? JAGA. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven J. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven J.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven J.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven J.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven J. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven K

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora K och lilla k i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? KALLE, KÄNNA. Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven K. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller K som i ordet KALLE.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller K som i ordet KÄNNA.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven K.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven K.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven K. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven L

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora L och lilla l i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? LAKAN. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven L. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven L.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven L.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven L.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven L. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven M

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora M och lilla m i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? MAT. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven M. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven M.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven M.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven M.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven M. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven N

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora N och lilla n i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? BÄNK, NILS. Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven N. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller N som i ordet NILS.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller N som i ordet BÄNK.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven N.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven N.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven N. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven O

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora O och lilla o i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på?
    O-ljud lång vokal: HOT.
    O-ljud med kort vokal: SNOTT.
    Å-ljud lång vokal: SOVA.
    Å-ljud kort vokal: TROLL.
    Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven O. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller O som i ordet HOT.
  • Hitta och skriv ner några ord som innehåller O som i ordet SNOTT.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller O som i ordet SOVA.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller O som i ordet TROLL.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven O.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven O.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven O. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven P

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora P och lilla p i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? PAPPA. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Vissa ord skriver man bokstaven P först, men när man säger ordet är man tyst på bokstaven P. Exempel på sådana ord är: Psalm, psalmbok och psalmvers.
  • Klargör vad dessa ord betyder, och lär dig säga dem felfritt.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven P. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven P.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven P.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven P.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven P. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven Q

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor. I svenska språket används denna bokstav nästan inte alls.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora Q och lilla q i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? K-LJUDET. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.

Bokstaven R

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora R och lilla r i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? ROS. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven R. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven R.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven R.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven R.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven R. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven S

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora S och lilla s i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? SÅS. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven S. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven S.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven S.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven S.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven S. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven T

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora T och lilla t i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? TAK. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven T. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven T.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven T.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven T.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven T. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven U

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora U och lilla u i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? MUS, UPP. Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven U. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har U med kort vokal.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har U med lång vokal.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven U.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven U.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven U. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven V

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora V och lilla v i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? VATTEN. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven V. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven V.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven V.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven V.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven V. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven W

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor. I svenska språket används denna bokstav nästan inte alls.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora W och lilla w i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? V-LJUDET.
  • Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.

Bokstaven X

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora X och lilla x i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? LÄXA. Man säger två ljud direkt efter varandra när man läser denna bokstav. K-ljud direkt följt av S-ljud. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner några ord som börjar på bokstaven X. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som innehåller bokstaven X.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven X.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven X.

Bokstaven Y

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora Y och lilla y i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? YR, TYSTA.Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven Y. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har Y med kort vokal.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har Y med lång vokal.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven Y.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven Y.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven Y. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven Z

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora Z och lilla z i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilket ljud är den namn på? ZOO. Träna på detta ljud tills du verkligen kan säga det.
  • Rita en person som säger detta ljud.
  • Skriv ner några ord som börjar på bokstaven Z. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner fem ord som innehåller bokstaven Z.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven Z.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven Z.

Bokstaven Å

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora Å och lilla å i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? LÅT, SMÅTT. Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven Å. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har Å med kort vokal.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har Å med lång vokal.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven Å.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven Å.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven Å. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven Ä

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora Ä och lilla ä i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? LÄSA, LÄPP. Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven Ä. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har Ä med kort vokal.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har Ä med lång vokal.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven Ä.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven Ä.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven Ä. Skriv ner vilka dessa saker är.

Bokstaven Ö

Detta är ett skrivtecken och namn på ljud som används i kommunikation mellan människor.

  • Vad heter bokstaven?
  • Gör stora Ö och lilla ö i lera.
  • Vilken plats har den i alfabetet?
  • Är det en vokal eller konsonant?
  • Vilka olika ljud är den namn på? GRÖT, BLÖTT. Träna på dessa olika ljud tills du verkligen kan säga dem.
  • Rita personer som säger dessa ljud.
  • Skriv ner tio ord som börjar på bokstaven Ö. Om du vill får du gärna rita av själva saken bredvid.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har Ö med kort vokal.
  • Hitta och skriv ner tio ord som har Ö med lång vokal.
  • Rita en person eller sak vars namn börjar på bokstaven Ö.
  • Rita en person som kommunicerar och använder ett ord som börjar på bokstaven Ö.
  • Hitta fem saker inne eller ute vars namn börjar på bokstaven Ö. Skriv ner vilka dessa saker är.

Detta är alla de skrivtecken som används i svenska språket för att kommunicera skriftligt med.

Alla ljud som används i svenska språket

Vilka olika ljud används i svenska språket när vi kommunicerar?

A-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven A.
Kort vokal: MATT. Lång vokal: MAT.

  • Träna på att säga dessa ljud tills du kan dem.
  • Skriv ner fem ord på varje ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller A-LJUDET.

B-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven B.
Exempel: BARN.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller B-LJUDET.

D-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven D.
Exempel: DADDLAR.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller D-LJUDET.

E-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven E.
Kort vokal: REM. Lång vokal: REP.

  • Träna på att säga dessa ljud tills du kan dem.
  • Skriv ner fem ord på varje ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller E-LJUDET.

F-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven F.
Exempel: FREDRIK.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller F-LJUDET.

G-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven G.
Exempel: GUSTAV.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller G-LJUDET.

H-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven H.
Exempel: HARRY.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller H-LJUDET.

I-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven I.
Kort vokal: LIM. Lång vokal: LINA.

  • Träna på att säga dessa ljud tills du kan dem.
  • Skriv ner fem ord på varje ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller I-LJUDET.

J-ljudet

Detta ljud skrivs med:
Bokstaven J – JAGA.
Bokstaven G – GÖSTA.
Bokstäverna GJ – GJORDE.
Bokstäverna DJ – DJUR.
Bokstäverna HJ – HJÄLP.
Bokstäverna LJ – LJUS.

Vissa ord skriver man bokstaven D först, men när man säger ordet är man tyst på bokstaven D. Exempel på sådana ord är: Djäkla, djävul, djungel, djur, djup, och djärv. Dessa ord börjar då på j-ljudet.

Vissa ord skriver man bokstaven H först, men när man säger ordet är man tyst på bokstaven H. Exempel på sådana ord är: Hjälp, hjälpa, hjärna, hjälte och hjärta. Dessa ord börjar då på j-ljudet.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller J-LJUDET.

K-ljudet

Detta ljud skrivs med:
Bokstaven K – KARIN.
Bokstäverna CK – OCKSÅ.
Bokstaven C – CAROLINE.
Bokstaven Q – QUENTINE (utländskt namn).

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller K-LJUDET.

L-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven L.
Exempel: LARS.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller L-LJUDET.

M-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven M.
Exempel: MONIKA.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller M-LJUDET.

N-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven N.
Exempel: NYFIKEN.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller N-LJUDET.

O-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven O.
Kort vokal: OTTO. Lång vokal: HOT.

  • Träna på att säga dessa ljud tills du kan dem.
  • Skriv ner fem ord på varje ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller O-LJUDET.

P-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven P.
Exempel: PAPPER.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller P-LJUDET.

R-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven R.
Exempel: RÄV.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller R-LJUDET.

S-ljudet

Detta ljud skrivs med:
Bokstaven S – SKRIVMASKIN.
Bokstaven C – CITRON.
Bokstaven Z – ZORRO.

Vissa ord skriver man bokstaven P först, men när man säger ordet är man tyst på bokstaven P. Exempel på sådana ord är: Psalm, psalmbok och psalmvers. Dessa ord börjar då på ett s-ljud.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller S-LJUDET.

T-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven T.
Exempel: TAVLA.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller T-LJUDET.

U-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven U.
Kort vokal: TUPP. Lång vokal: BUS.

  • Träna på att säga dessa ljud tills du kan dem.
  • Skriv ner fem ord på varje ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller U-LJUDET.

V-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven V eller W.
Exempel: VÄNTA.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller V-LJUDET.

KS-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven X.
Exempel: VÄXA.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord som innehåller detta ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller KS-LJUDET.

Y-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven Y.
Kort vokal: TYSTA. Lång vokal: YRA.

  • Träna på att säga dessa ljud tills du kan dem.
  • Skriv ner fem ord på varje ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller Y-LJUDET.

Å-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven O och bokstaven Å.

Bokstaven O

Kort vokal: TROLL. Lång vokal: SOVA.

Bokstaven Å

Kort vokal: GRÅTT. Lång vokal: BÅT.

  • Träna på att säga dessa ljud tills du kan dem.
  • Skriv ner fem ord på varje ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller Å-LJUDET.

Ä-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven Ä.
Kort vokal: LÄPP. Lång vokal: LÄSA.

  • Träna på att säga dessa ljud tills du kan dem.
  • Skriv ner fem ord på varje ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller Ä-LJUDET.

Ö-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven Ö.
Kort vokal: MÖTT. Lång vokal: BLÖTA.

  • Träna på att säga dessa ljud tills du kan dem.
  • Skriv ner fem ord på varje ljud.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller Ö-LJUDET.

NG-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstaven G: UGN.
Detta ljud skrivs också med bokstäverna NG: INGA.
Detta ljud skrivs även med bokstaven N framför bokstaven K: BÄNK.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord på varje stavning av ljudet.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller NG-LJUDET.

TJ-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstäverna TJ: TJUV.
Detta ljud skrivs också med bokstaven K: KIKARE.
Detta ljud skrivs även med bokstäverna KJ: KJOL.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord på varje stavning av ljudet.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller TJ-LJUDET.

SJ-ljudet

Detta ljud skrivs med bokstäverna SJ: SJÖ.
Detta ljud skrivs också med bokstäverna SK: SKED.
Detta ljud skrivs även med bokstäverna SKJ: SKJORTA.
Detta ljud skrivs med bokstäverna STJ: STJÄRNA.
Detta ljud skrivs också med bokstäverna SCH: SCHEMA.
Detta ljud skrivs även med bokstaven G: GIRAFF.
Detta ljud skrivs också med bokstäverna CH: CHOCK.
Detta ljud skrivs också med bokstäverna SH: SHERIFF.

  • Träna på att säga detta ljud tills du kan det.
  • Skriv ner fem ord på varje stavning av ljudet.
  • Skriv ner en mening där du använder ord som innehåller SJ-LJUDET.

Grattis!

Mycket bra gjort!

Nu kan ditt barn alla ljud och alla tecken som används i det svenska språket. Dessutom har hon eller han ökat sin förmåga att kommunicera!



Mycket effektiv lästräning

Ha många sköna lässtunder tillsammans!

Du kan hjälpa ditt barn mycket genom att hon eller han läser för dig. Det är verkligen guld värt!

Hitta böcker som är på barnets nivå, där det flyter enkelt och lätt. Bry dig inte om vilken nivå detta är, eller vad folk tycker om detta. Bry dig inte om att dina yngre barn t. ex läser mer avancerade böcker. Hitta helt enkelt en nivå som passar barnet. Det skall vara en nivå, där hon eller han tycker det är enkelt och roligt att läsa.

Låt barnet läsa olika böcker för dig. När hon eller han stakar sig eller fastnar på ett ord, se till att förklara detta. Du kan också få förklara olika tecken i språket.

Klargör alla dessa ord och tecken genom att förklara dem för barnet. Visa själva saken (t.ex en traktor eller såg) eller rita upp det vid behov.

Sitt enskilt med varje barn utan att blanda in andra barn eller personer.

Kör kortare stunder med mindre barn så att det inte blir jobbigt. Ni kan också turas om att läsa t.ex en sida var.

Läs sedan svårare och svårare böcker med barnet, tills hon eller han vill läsa helt själv.

Övningsuppgift

Hitta barnets bok, genom att se vilken hon eller han kan läsa med lätthet och glädje.

Övningsuppgift

Låt barnet börja läsa för dig regelbundet. Ha roligt och njut av dessa stunder!

Grattis!

Mycket bra gjort!

Nu kan ditt barn läsa mycket bättre.



Det är underbart att skriva!

Alla kan lära sig att skriva!

Du vill berätta en historia, som andra kan läsa och njuta av.

Det finns kanske något du tycker är viktigt. Något som du vill att andra skall ta del av.

Du kanske istället vill roa eller överraska människor!

Du har kanske något du vill kommunicera till andra människor.

När du skriver ner denna kommunikation, så bevaras den och finns kvar. Prat försvinner ofta ut i luften och glöms bort.

Många kan ta del av det du skriver.

Låt fantasin flöda och få fram den historia som du vill berätta.

Här är några tips hur du skall skriva ner det hela, så att andra förstår vad du menar.

Börja en mening

Du börjar en mening genom att sätta stor bokstav på det första ordet i den meningen.

Övningsuppgift

Skriv ner olika meningar och visa var början på dem finns. Gör detta tills du känner dig säker på detta.

Avsluta en mening

Du avslutar en vanlig mening genom att sätta ut en punkt (.). Du visar då var denna kommunikation tar slut. När man säger meningen, gör man ett uppehåll där.

Övningsuppgift

Skriv ner olika meningar och visa var slutet på dem finns. Gör detta tills du känner dig säker på detta.

Skriva en speciell persons eller saks namn

Du skriver en speciell persons eller saks namn med stor bokstav. Dessa ord, som är namn på speciella saker eller personer, kallas egennamn.
Exempel: Peter, Nils, Malmö och Danmark.

Övningsuppgift

Skriv ner olika namn på speciella saker och personer och visa att det är egennamn.

Skriva namnet på veckodagar eller månader

Alla veckodagar och månader i skrivs med liten bokstav i svenska språket.

Övningsuppgift

Skriv ner namnen på våra veckodagar och månader.

Avsluta meningen och visa att det var en fråga

Du avslutar en mening och visar att det är en fråga genom att sätta ut ett frågetecken ( ? ).

Övningsuppgift

Skriv ner olika meningar och visa att de är frågor. Gör detta tills du känner dig säker på detta.

Avsluta meningen och visa att det var ett utrop

Du avslutar en mening och visar att det är ett utrop genom att sätta ut ett utropstecken ( ! ).En sådan mening innehåller utrop, förvåning eller andra starka känslor.

Övningsuppgift

Skriv ner olika meningar och visa att de är utrop. Gör detta tills du känner dig säker på detta.

Dela upp orden i meningen

Du kan dela upp orden i meningen med komma-tecken ( , ). Långa meningar blir då lättare att läsa. Man gör då en paus, när man säger meningen. Enkelt uttryckt så sätter man detta kommatecken mellan två fullständiga kommunikationer, som tillsammans bildar en mening.

Exempel på användningen av kommatecken:

  • Peter skurade golven i huset, medan Jim jobbade i trädgården.
  • Jag skall gå och handla, sedan skall jag hem och sova.
  • Fredrik åkte till fotbollsplanen, därefter gick han hem till Henrik.
  • Olle sover i trädgården, och hans barn leker i huset.
  • Jag planerar att åka till Spanien, eller så skall jag flyga till Australien.
Övningsuppgift

Skriv ner olika meningar och dela in dem med kommatecken. Gör detta tills du känner dig säker på detta.

Kommunicera och räkna upp saker

När du skall räkna upp saker, kan du göra på två olika sätt och använda olika skiljetecken.

Exempel:

  • Jag gick till affären för att handla äpplen, päron, apelsiner och grönsaker.

Som du ser använder man kommatecken ( , ) här för att skilja orden åt.

Övningsuppgift

Skriv ner olika meningar med uppräkningar och använd kommatecken. Gör detta tills du känner dig säker på detta.

  • Jag skall gå till affären för att handla: Äpplen, päron, apelsiner och grönsaker.
  • Han skall hämta: Jacka, tröja och byxor.

Man använder kolontecknet ( : ) för att visa att man vill ha en längre paus efter ordet handla och hämta. Detta tecken sätter man alltså innan uppräkningen börjar. Kommatecknet ( , ) används som vanligt för att skilja orden åt i uppräkningen.

Övningsuppgift

Skriv ner olika meningar med uppräkningar och använd kolon och kommatecken. Gör detta tills du känner dig säker på detta.

Visa att det är någon som säger något

Ibland vill man visa att någon säger något. Då skriver man ner exakt vad hon eller han sade. Du kan då göra på två olika sätt, som du kan se nedan.

  • - Det var trevligt att träffa dig, sa Nils.
  • - Jag vill ha senap och kethup på korven, sa Pär.
  • - Kommer det fler på festen? undrade Håkan.
  • - Vad blir det till middag? frågade Gustav.
  • - Kan du se båten! ropade Sture.

Före en beskrivning av exakt det som personen kommunicerade sätter man ett talstreck ( - ).

Övningsuppgift

Skriv ner olika meningar där personer säger någonting och använd talstreck. Gör detta tills du känner dig säker på detta.

  • "Vi skall hjälpa dem att komma loss", sa mannen.
  • Olle sa: "Kom hit och rädda oss!"
  • "Finns det någon gurka här?" undrade Nils.
  • Damen ropade:"Finns det någon hemma?!"
  • "Hästarna är i hagen", informerade dottern oss.

Du använder här citat-tecken ("") före och efter det som personen sa.

Övningsuppgift

Skriv ner olika meningar där personer säger någonting och använd citat-tecken. Gör detta tills du känner dig säker på detta.

Dela upp texten i olika avdelningar

Du kan göra din text mer överskådlig och lättläst genom att dela in den på rätt sätt.

Huvudrubrik

Använd en större överskrift för hela ditt arbete.
Exempel: Mitt sommarlov.

Underrubrik

Använd underrubriker för att dela in berättelsen i mindre delar.
Exempel: Fisketuren med pappa.

Delar av texten

Man skriver meningar för att kommunicera om ett speciellt ämne. Dessa meningar hör samman. När du vill börja kommunicera om något annat och ha en längre paus, lämnar du en tom rad på pappret.

Därefter börjar du kommunicera meningar, som handlar om något annat.

Dessa olika meningar, som hör samman, kallas TEXTSTYCKEN - eller STYCKEN. Mellan styckena lämnar man en tom rad.

Det blir lättare att läsa, om du inte har för långa stycken.

Variera språket

Din berättelse blir lättare och roligare att läsa, om du varierar språket. Försök att bygga upp meningar på olika sätt och variera orden.

Kom ihåg!

Innehållet i din berättelse och kommunikation är det viktigaste. Men du gör den lättare att förstå genom att följa dessa regler.

Övningsuppgift

Skriv en berättelse om något du tycker är intressant.

Grattis!

Mycket bra gjort!

Välkommen att skicka in en berättelse till mig!

Om du vill så kan du skicka in en berättelse till mig. Den kan handla om vad som helst. Skriv om något som intresserar dig.

Jag kommer att publicera denna berättelse på vår hemsida på internet.

Skriv namn, adress och din ålder när du mailar mig din berättelse.

Det skall bli mycket intressant att se vad du skriver.

Lycka till vidare!
Peter

Kontakta mig

Nu kan du eller ditt barn skriva mycket bättre!



Du har avslutat denna kurs!

Nu kan du läsa, skriva och kommunicera bättre!

Stort grattis till att du har avslutat denna kurs!

Det är verkligen bra gjort av dig att du har avslutat denna kurs.

Dina föräldrar måste vara mycket glada och stolta över dig!

Du får ett fint DIPLOM

Du får en fin bekräftelse och DIPLOM, om du mailar mig ditt namn, adress och ålder. Skriv även vad du har fått ut av denna kurs och bifoga en berättelse. Se nedan.

Berätta vad du har fått ut av kursen

Kontakta mig och berätta vad du har fått ut av denna kursen. Hur mycket bättre har du blivit på att läsa, skriva och kommunicera?

Hur har kursen påverkat dig, ditt liv och din familj?

Välkommen att skicka in en berättelse till mig!

Om du vill så kan du skicka in en berättelse till mig. Den kan handla om vad som helst. Skriv om något som intresserar dig. Det kanske finns något du vill berätta.

Jag kommer då att publicera denna berättelse på vår hemsida på internet. Du får sedan en länk, så att du kan se den.

Skriv namn, adress och din ålder när du mailar mig din berättelse.

Det skall bli mycket intressant att se vad du skriver.

Grattis än en gång!

Lycka till vidare! Peter
Kontakta mig

Nu kan du läsa, skriva och kommunicera mycket bättre!





SÖKNING GRAMMATIK
Sök här för att hitta!

Anpassad sökning

 



Kom ihåg! Orden, som är indelade i olika ordklasser, och instruktionerna för hur de används – grammatiken med formläran och satsläran – finns endast där för att hjälpa dig att kommunicera med och förstå andra människor.